Primerament vull assenyalar que de moment aquestos dos capitols que m'he llegit m'han paregut interessants i m'han agradat ja que em pareix que són molt pràctics i que s'adapten a la realitat que ens envolta, a més continuament ens estan donant diverses adresses molt interessants per poder trobar més informació.
El que està clar és que la societat està canviant i per tant açò s'ha de vore reflexat en l'escola, hi ha molta gent que es nega o no vol que hi la societat canvie però no ho podem evitar ja que potser siga una situació de supervivència. En un dels aspectes en que la societat està canviant és en el fet del món digital aleshores l'escola una de les coses que ha de fer és donar uns coneixements als infants per a que puguen conviure en aquest món. I segons diu el llibre en l'escola s'ha d'incloure un mobiliari especific, un canvi en el PCC i moltes altres qüestions, però el que jo em planteja és que existeixen molts llocs on jo considere quasi "impossible" es pugen adaptar. Per exemple, a mi una vegada aprovades les oposicions m'agradaria estar a un poblet menudet de pocs habitants, amb alumnes molt diversos en quant a edat,... i jo pense que en un lloc aixi no compte que tinguen molta possiblitat d'adaptar-se pel que fa al mobiliari, al PCC està clar que si, tot i que si no disposen dels mitjans adequats,... I aleshores, en aquest cas què es fa???
De totes maneres nosaltres el que hem de tractar és això, estimular-los i tractar de donar-los els objectes per tal que ells i elles vagen experimentant i a més establir un context mes o menys únic per a aquest món tan divers ja que cal assenyalar que els alumnes rals porten de " casa" una relació amb les NTIC diferent. Hem de tractar que l'autonomia dels infants però primerament el mestre ha d'actuar de guia i procurar que les noves tecnologies no servisquen per a individualitzar i aïllar als infants sinò tot al contrari cooperar els uns amb els altres, establir noves vies de coneixement i de comunicació.
La mestra ha de tindre una bona formació i un cert domini de les TIC tampoc es demana ser una experta però està clar que ha d'aconseguir un domini bàsic dels instruments qu epermeten treballar amb l'ordinador. A més, a més la introducció de les noves tecnologies el que suposa també és una reorganització de l'espai i el temps escolar i per tant un canvi en la metodologia. Però el més important de tot es que les TIc han de ser un recurs molt motivador per a l'infant i utilitzar-ho en relació a totes les àrees, és a dir, de manera globalitzada i que permeta a l'alumne a participar de manera més activa.
Per acabar dir que aquest fet potser siga un poc costos però jo compte que és el millor per als infants ja que en veritat el que hem de tractar és el benifici primer de l'alumne per tant els hem de donar de la millor manera possible els coneixements que els servisquen per poder " adaptar-ser" a esta societat tan tecnificada.
